Следственного комитета Российской Федерации по Республике Марий Эл

Памятка по предотвращению детских и подростковых суицидов

СЛЕДСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РЕСПУБЛИКЕ МАРИЙ ЭЛ

  

Защита несовершеннолетних от информации,

причиняющей вред их здоровью и развитию,

побуждающей к самоубийству

  

Профилактика информационных рисков

 

Информация подготовлена членом общества практикующих психологов (Гештальт-подход), психологом гештальт-терапевтом Рыбаковой Ольгой Сергеевной при участии следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Республике Марий Эл

 

Контакты для оказания помощи:

 ГБУ Республики Марий Эл Республиканский центр психолого-педагогической и социальной помощи населению «Доверие»

Телефон доверия 21-10-40

 Федеральная группа волонтеров по профилактике информационных рисков «Твоя территория»

tvoya_territoria@mail.ru

Роскомнадзор. Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет» содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено

eais.rkn.gov.ru

 

 

«ЗНАКИ БЕДЫ»

(Как выявить подростка с высоким риском суицидальных действий

на основе различных поведенческих проявлений?)

 

Кто в группе риска?

  • Дети подросткового возраста (нестабильность психики, подверженность быстрому привыканию).
  • Девочки (Более ранимы, чувствительны, тревожны).
  • Неуверенные в себе, стеснительные, легко внушаемые, доверчивые, «удобные», «правильные» дети.
  • Дети, живущие в эмоционально дискомфортной среде (конфликты в семье, проблемы в школе, неприятие его сверстниками, неумение выстроить отношения с окружающими, отсутствие возможности самовыражения…).
  • Дети, пережившие психофизические травмы.
  • Дети с врожденной или приобретенной психопатологией (неврозы, патологии характера, реактивные расстройства).
  • Употребляющие психо-активные вещества дети.
  • Дети из особых типов семей, провоцирующих развитие зависимости у подростков:

Травмирующая семья - В ней ребенок отождествляется либо с агрессором, либо является жертвой, что сопровождается чувствами стыда и беспомощности, от которых он впоследствии избавляется с помощью какого-либо объекта зависимости, будь то алкоголь, наркотики или компьютер.

Навязчивая семья - Возлагает собственные грандиозные ожидания на ребенка и, таким образом, формирует у него сильное эмоциональное напряжение, связанное со страхом не оправдать родительские ожидания.

Лживая семья - В ней ребенок утрачивает чувство реальности и собственной личности, испытывает стыд, отчуждение.

Непоследовательная семья - Когда родительские правила различаются и меняются на ходу, создавая у ребенка сильный эмоциональный дискомфорт.

 

 

БЕДА СОВСЕМ БЛИЗКО, ЕСЛИ ВЫ НАБЛЮДАЕТЕ:

  • Открытые высказывания о желании покончить с собой (одноклассникам, учителям, родителям, близким людям, друзьям, знакомым и т.д.).
  • Косвенные «намеки» на возможность суицидальных действий – «репетицию самоубийства» (интерес к высотным зданиям, их посещение, публичную демонстрацию петли из брючного ремня, веревки и т.п., «игры с оружием, режущими предметами с имитацией самоубийств, интерес и эксперименты с определенными лекарствами и т.д.).
  • Активную предварительную подготовку, целенаправленный поиск средств покончить с собой и создание соответствующих условий.
  • Фиксацию на примерах самоубийства (повышенный интерес, частые разговоры о самоубийствах вообще).
  • Нарушение межличностных отношений, сужение круга контактов в коллективе, стремление к уединению.
  • Чрезвычайно настойчивые просьбы о переводе в другую школу (лицей).
  • Изменившийся стереотип поведения: несвойственную замкнутость и снижение двигательной активности у подвижных, общительных («зловещее спокойствие» и собранность), возбужденное поведение у малоподвижных и молчаливых.
  • Внезапное проявление несвойственных ранее черт аккуратности, откровенности, щедрости (раздача личных вещей, которая зачастую сопровождается символическим прощанием).
  • Утрату интереса к окружающему (вплоть до полной отрешенности).
  • Размышления на тему самоубийства, приобретающие «художественное оформление: в записных книжках, на страничках социальных сетей (изображаются, сохраняются, демонстрируются рисунки, иллюстрирующие депрессивное состояние, тему смерти).

 

 

 

Стратегия и тактика поведения родителей при обнаружении признаков негативного воздействия интернета, зависимости, вовлеченности в опасные игры:

 

КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ:

  1. Задавать прямые вопросы об игре, контактах.
  2. Критиковать увлечения, контакты ребенка.
  3. Запугивать и шантажировать ребенка с целью узнать «правду».
  4.  Устанавливать слежку и тотальный контроль.
  5. Ограничивать доступ в интернет без объяснений.

 

ПРАВИЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

1)    Признать наличие проблемы у ребенка и взять на себя ответственность за ее создание.

2)    Осознать собственную несостоятельность, беспомощность и бессилие в ее разрешении.

3)    Обратиться за помощью к специалистам, которые помогут восстановить утраченный контакт с ребенком, вернуть доверие, уважение к увлечениям и личности ребенка, развить у него критическое мышление  и сформировать «критическую автономию личности».

 

Для профилактики необходимо:

1) Формировать правильные установки восприятия компьютера, интернета – нужны для учебы, работы, развития.

2) Стимулировать общение со сверстниками, прививать любовь к активному отдыху, спорту.

3) Предоставлять возможность для самовыражения и самоутверждения подростка.

4) Легализовать (разрешить) агрессию и учить выражать ее в экологичной форме.

5) Утверждать и воспитывать гуманистические (культурные, нравственные) идеалы и ценности.

6) Довести до ребенка основы безопасного использования интернета.

 

Объясните ребенку, что:

1) Нельзя оставлять людям из Интернета свой домашний адрес, номер телефона, школы.

2) Нельзя общаться с новыми друзьями, не сообщив взрослым.

3) Нужно покинуть чат, если беседа принимает угрожающий характер.

4) Приучите его показывать вам все, что ему причиняет какие-либо неудобства при общении в Интернете, или вызывает сомнения, страх.

 

А если все же «опоздали» - ребенок уже в опасной игре, срочно обратитесь за помощью к специалистам и примите решительные действия по ограничению доступа ребенка в Интернет! Установите контроль сна, питания и контактов ребенка!

Адрес страницы: http://mari.sledcom.ru/V_pomoshh_grazhdanam/item/1148619/

© 2024 Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Республике Марий Эл